J’utilise aussi la dictée de mots phonétiques, selon la pédagogie Montessori (dictée muette). L’enfant voit un dessin représentant un mot et écrit le mot avec les lettres qu’il connaît. Pour cet exercice, le but est de voir si l’enfant associe bien les sons et les lettres, même si l’orthographe d’un mot est en fait différente de ce qu’il a écrit (ex : le son /k/ peut s’écrire "k", "q" ou "c", l’important est que le mot écrit se prononce comme le mot demandé). On commence par des mots courts.
Pour ce dessin, "arc", ou "ark" ou "arq", c'est tout bon !